I folkeskolen har lærerne på baggrund af deres faglighed og professionelle dømmekraft ansvaret for skolens undervisning og da
![Folkeskolen har formet os gennem 200 år | Kristeligt Dagblad | I 200 år har alle danske børn haft ret og pligt til undervisning. Men hvor traditionen var, at elever skulle dannes Folkeskolen har formet os gennem 200 år | Kristeligt Dagblad | I 200 år har alle danske børn haft ret og pligt til undervisning. Men hvor traditionen var, at elever skulle dannes](https://k9-drupal-images.k.dk/k9-drupal-images.k.dk/styles/metatag/s3/2014/04-09/368429.jpg?itok=CrjVij0T)
Folkeskolen har formet os gennem 200 år | Kristeligt Dagblad | I 200 år har alle danske børn haft ret og pligt til undervisning. Men hvor traditionen var, at elever skulle dannes
![PDF) Fristrup T, Tulinius C, Hølge-Hazelton B, Academic Strangeness as Uncomfortable Reflexivity and Academic Reflexivity as Uncomfortable Strangeness in Higher Education. The Stranger, On understanding of and socializing with the stranger in PDF) Fristrup T, Tulinius C, Hølge-Hazelton B, Academic Strangeness as Uncomfortable Reflexivity and Academic Reflexivity as Uncomfortable Strangeness in Higher Education. The Stranger, On understanding of and socializing with the stranger in](https://www.researchgate.net/profile/Charlotte-Tulinius/publication/291945175/figure/fig1/AS:614400083894274@1523495803657/From-the-2012-13-catalogue-of-optional-courses-for-PhD-students-at-the-University-of_Q320.jpg)